关于做好高中班主任工作的几点建议

王寅

摘 要： 班主任是学校与学生、学校与社会之间的桥梁与纽带，是班集体的组织者和管理者，优秀的高中班主任不但能够对一个班的学生产生积极影响，还能够为社会培养出一批合格的建设者和接班人。

关键词： 班风 高中班主任 工作策略

一个优秀的高中班主任，不但能够对一个班的学生产生积极的影响，还能够为社会培养出一批合格的建设者和接班人。只要学生和家长认可，就是称职的高中班主任。一个成功的高中班主任就是一个艺术家，但又远远高出其他艺术家，因为他的作品不是静止的、没有生命力的作品，而是一个个活生生的人，是会给社会创造无穷财富和价值的人。所有这些都说明了班主任工作对学校工作的重要性。

当好高中班主任不容易，学生进入了高中以后，由于身心迅速发展，进入青年初期的学生的独立心理、批评心理、逆反心理增强，处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己是“大人”了，力求摆脱对成人的依赖，老师、家长在他们心目中的权威降低。不再以老师为中心，不再绝对服从教师的命令，班主任也不可能像初中那样对他们哄哄吓吓。有的人情绪不稳定，多变化，不易控制，可以说软硬不吃；自觉或不自觉地向老师闭上心扉，给高中班主任工作带来一定的难度。为了做好班级管理工作，班主任应走进学生的心灵，关注学生的精神世界，培养良好的班风学风。

一、培养正确舆论和良好班风

一个良好的班集体要形成正确舆论和良好班风，以影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。……