信息技术应用于幼儿园教学中的现状分析及启示

汪丽娜

摘 要： 本文立足于实践，对信息技术在幼儿园中的应用进行相应的分析与了解，以期为教师的工作带来更大的便捷，也为幼儿的身心健康发展寻找更好的教育方式。

关键词： 信息技术 幼儿园 教育教学

信息技术从发展之初到现在，其传播速度之快、之广都让人为之感叹，其发展过程一直存在许多的争议。既有为人类带来巨大福利的例子，又有毁灭人们生活的例子出现。同时，信息技术在幼儿园教育教学当中的应用有各种不同的声音。笔者认为，信息技术本身就是为了人们的最终福利而产生的，其本身并没有什么好坏之分，关键是看使用者如何运用，不能因为其可能有不利的影响而因噎废食。

1.信息技术应用于幼儿园教学中的现状

1.1课程完全依托教材软件

1.1.1教学的基本领域均运用统一购买的软件

例如，在笔者走访摸排的这所幼儿园，其教学使用的教材都是购买的同一家上司开发的产品。教师在进行具体的教育教学时，就非常方便，因为该公司对于产品的使用有配套的详细的说明书，教师只要按照步骤一步步操作即可，根本无需花费过多的心思就能很容易地进行教学，也无需提前备课或者说准备上课的器材、资料等。所有教师能够想到的环节，所购买的教学材料都已考虑到了。

1.1.2教师为主，幼儿为辅

在运用这一教材的过程中，因为很多的材料都已事先准备好，且教师已会操作，所以，在具体的教学实践当中，都是以教师为主，教幼儿如何操作，如何运用。……