我手写我心

王真

《语文课程标准》指出：“写作要感情真挚，力求表达自己的独特感受和真切体验。多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意的表达。”可见，让学生有话可说、有情可感、有料可用，需在“真”字上下功夫，只有具备真实生活体验才能有真情流露；只有热爱生活、观察生活才能有真材实料；也只有不断阅读积累、笔耕不辍才能写出文采飞扬、充满个性的作文，才会让学生的为人处世和情感人格更为真诚，社会更加文明。那么，在日常教学中如何指导学生写作文？笔者认为要从以下几方面做起：

一、明确生活是写作的源泉

艺术源于生活。现代生活具有广阔背景，所有的情感认识都是从现实的土壤中产生的。因此，教师要明确地告诉学生，生活是作文的基石，这世界上的文学经典都绝非“空中楼阁”，必是作者深厚的生活经验、广博的文学知识、丰富的思想内涵再创造、再升华的产物。因此，当学生觉得作文无话可说时，教师要告诉学生，作文并不是凭空捏造、天马行空地游离于生活之外，而是真真实实地将生活中所遇到的某些具有深刻体验的事情，通过自己内心的反复酝酿、咀嚼后外显出来。生活正是一本“无字书”，取之不尽、用之不竭，学生身临其境，有所思所想，自然会催发其用文字表达的方式进行个性经验的描摹。

二、教会学生热爱观察生活

有些学生遇到作文便头脑空空，是因为其缺乏一双善于观察发现的眼睛，对生活中发生的事情并没有用心去观察、去体悟，使一些具有亮点的事情只是一闪而过。日常作文教学中，教师要鼓励学生热爱生活，做生活的有心人，随时随地注意观察生活中的人、事、物。由于每一个学生的生活经历都各有不同，因此，教师引导学生观察生活要真、细、实。例如，同样是一篇描写妈妈的作文，有的学生寥寥数语，称妈妈勤劳朴实。而有的学生则从点滴小事的描述中讴歌妈妈，当然还有的学生写了妈妈的缺点，以此希望拥有一位更加完美、呵护自己的好妈妈……生活经验不同，观察角度不同，体验感受不同，才有内容迥异的作文呈现，这其中也真实再现了学生的率真个性。学生有了一颗热爱生活的心，一双善于捕捉亮点的眼睛，就会对生活有更为细腻的“多情”感受，才会毫不费力地诉诸笔端。

三、指导学生阅读感悟真情

有效的阅读会让学生积累知识，开阔眼界，提高思维能力。培养学生的思维能力是教育的一项重要任务，通常借助语言训练这一载体来完成。而阅读就是通过“有字书”来训练学生的语感、表达能力以及思维能力，大量的阅读沉淀不仅能增加学生的知识储备，还能帮助学生架构丰富的知识结构。越是具有丰富的阅读知识，越能彰显灵性，创意无限。教师需要为学生课外阅读做好推荐，一是和课堂所学课文相关的延伸文章，二是国内外优秀经典文学著作，三是利用网络、报纸等关注社会热点、焦点问题以及阅读当代的文学作品。通过阅读，学生逐步领悟先写什么后写什么，从而弥补自我表达、技巧欠缺的不足，还可以将一些美文、美句摘抄下来，从萌生的欣赏之心中品味真情。

四、回归练笔勤写日记随笔

无论是观察生活还是学习阅读技巧、写作技巧都是为了让学生能够写真作文，抒发“我心”，因此，要鼓励学生勇敢表达自我，树立正确的写作态度，明确写作目的，抒写真情实感，培养他们良好的写作习惯。通过练笔，多写日记、周记、随笔等，能够丰富学生的语言和词汇。这是一个张扬个性的时代，教师要摒弃那种机械化、统一化、命题式的写作要求，回归自然，回归自由，充分激发学生的童真童趣。正所谓真情源于真心的撞击和交流，实感生于事实的处罚和反思。让学生自己的事自己做主，日记随笔想写什么就写什么，完全不受条条款款的限制，释放他们的自由和个性。唯有如此，学生对生活的感悟才能更为深刻，同时也提高了学生的表达能力和思维能力。

五、评价力求轻功利多元化

应试教育的弊端在于滋生了一种功利思想。面对学生的作文，教师的评判多是从是否符合将来考试的要求出发，评价标准显得功利化。既然要让学生会写作文，必是学生真性情的一种抒发，因此，在命题上，教师要多生活化，一些上升到政治高度、道德高度乃至宇宙高度的命题作文，显得“不接地气”，让学生望而生畏、无从下笔，即便写成作文，也是虚假成分居多。如果教师再对此点评，则会误导学生的写作方向，让学生产生困顿和疑惑，久而久之厌倦写作。学生的心中所想才是作文的“有根之木”。学生“我手写我心”的表达才是尊重学生的个性发展。因此，作文评价要多元化，针对不同个性的作文，教师要灵活运用评价标准，把握评价的度，不放过任何一篇或一段、一句作文中呈现的亮点之说，一一评价，鼓励肯定，补充修正，让学生人人得到一种写作信心的养育，从此写作文不再头痛，而是乐趣横生的事情。

我手写我心，这是教师尊重学生个性，从学生的实际诉求出发，优化写作教学的一个方向。用真言指导学生写作，用真心唤起学生写作欲望。学生体悟生活，真情吐露，方能让作文成为一片生机勃勃的心灵园地，这不单单是眼前的教育任务，更是影响学生未来乃至社会发展的文明之举。

（作者单位： 甘肃省平凉市铁路中学）