抓住“领雁”契机，且行且思发展

陈炼

摘 要： “领雁工程”的深入开展，极大地促进了我校教师专业成长，因此，我们在摸索中行动，在行动中反思，以此推进我校各项工作有效开展。

关键词： 领雁工程 教研 专业发展

伴随着“领雁工程”的逐渐深入，我校始终坚持“立德树人”的办学理念，把“为孩子的人生奠基”作为我们的育人目标。教师团队牢固树立“以质立校，科研兴校”的意识，抓住“领雁工程”这个契机，充分发挥自身优势，以活动为载体，以课堂为阵地，借助教研平台，促进我校全面发展。

自从上次谭淑芸专家到我校专题指教研组建设工作后，我们深深认识到：教研工作对促进教师专业发展十分重要，并且要做到“三个为本”。第一，必须以学校发展为本。教研工作应从我校实际出发，围绕学校教研工作中存在的重要问题，有针对性地开展教研工作，通过解决教研工作中具体存在的问题，促进学校发展。第二，必须以教师发展为本。教研工作中，大家明确了教师在教研工作中的主体地位，教师是教研的主人，通过教研促进自身专业成长。第三，必须以学生发展为本。针对学生发展需要，在教研工作中研究学生，解决学生发展过程中存在的疑难问题。从以上三点出发，结合我校“领雁工程”的不断深入开展，近期以来，我们主要从以下几方面开展工作。

第一，认真落实“领雁工程”各项活动。

本学期以来，我们将每周四晚上“立人”一课形成常态化。文科和理科间周进行，由教务处、教科室在开学初就制订出具体活动计划，并按文科、理科安排出要开课教师的名单及具体开课周次，同时确定出针对该堂课的中心点评人员两名。……