体验式教学在《基础会计》教学中的运用

肖方敏

摘 要： 体验式教学是基于“情景”和“体验”两个核心理念，与传统教学方式不同的教学方法。作者结合几年来的教学实践，就在《基础会计》教学中如何尝试和运用体验式教学法谈谈自己的见解。

关键词： 体验式教学 基础会计 运用

何谓“体验式教学”？通过百度搜索可知，其基本含义是指“在教学过程中为了达到既定的教学目的，从教学需要出发，引入、创造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围，以引起学生的情感体验，帮助学生迅速而正确地理解教学内容，促进他们的心理机能全面和谐发展的一种教学方法”。由此可见，体验式教学基于“情景”和“体验”两个核心理念，主要含有“情境创设”和“体验感悟”两层意义，教学中可以采用实景体验、案例体验、角色体验、仿真体验等方式。本文以《基础会计》课程教学为例，谈谈体验式教学的运用。

一、实景体验式教学

实景体验式教学是指教师根据教学需要，从学生好奇、好动的特点出发，设置场景或到真实环境，安排体验的内容，让学生走出课本，走向社会，走进生活，亲历体验的一种教学。对于中职生而言，很多学生在接触会计知识之前，对于会计工作概念、会计工作性质、会计工作内容都不了解，会计是什么？会计主要做什么工作？会计工作人员的工作环境如何？等诸如此类的问题，都可以采用实景体验式教学让学生在学习专业知识之前把这些问题弄清。即通过实景体验，引领学生深入了解这些问题，从而提升学生对专业的认知度，使学生有针对性地主动参与基础会计学习中。……