初中班主任德育工作有效性的提升策略探讨

华玲

摘 要： 德育是教学者将社会上的品德规范通过一定的途径传递给受教育者，并帮助其内化为个人品格的一种教育活动，初中生正处于身心发展的关键时期，初中班主任作为在日常生活中与学生接触最密切，且具有丰富德育经验的教育者，应当主动承担起学生的德育工作，以保证班级管理的有效运行和学生的全面发展。

关键词： 初中生 班主任 德育工作

德育就是对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育。它是我国素质教育的重要组成部分，对学生的发展和学校工作起着导向、动力和保证作用。初中生正经历从幼稚走向成熟的关键阶段，因此班主任应该在班级的日常管理和教学实践中不断渗透德育的内容，为初中生的身心健康发展提供正确引导。

一、完善班级管理

初中班主任在完善班级管理时可以从以下几个方面入手：首先，根据班级的实际情况，选拔并培养一批高度负责、具有较强管理能力且在班级具有一定威信的骨干力量作为班主任进行班级管理的助手，以帮助其保持与学生、家长沟通的顺畅。其次，加强理想教育，帮助学生树立发展目标。例如班主任可以利用班会让学生写出自己在某一阶段的短期学习目标、理想的大学或职业、爱好及优劣势学科，然后将这些目标编辑成表，教师和学生各保留一份，以不断鞭策学生向着目标努力，除此之外，班主任要设立一个班级的总体目标，以保证学生在总目标的指引下树立集体荣誉感。……