环保教育从小做起

冷学英

随着科学技术的发展，人们不断认识、利用和改造自然。我们在享受生活、文明的同时，惊骇地发现赖以生存的环境正遭受日益严重的破坏。在破坏环境的同时，大家不惜代价拍摄公益广告、录制电影等唤醒人们的意识。幼儿园针对现有资源，利用多种形式对幼儿进行环保教育，但现实生活中经常发现幼儿做出乱扔垃圾、破坏草坪、随便摘花等与环保教育相悖的举动，环保教育成了形式教育、口号教育。所以应该把环保教育和幼儿已有知识经验相结合，根据幼儿年龄特点和认知规律开展具体、形象、新颖、生动、活泼的环保教育，寓教育于环境、游戏、各活动之中。

一、环境创设渗透环保意识

1.班级环境创设。心理学家罗伯特说：“人离开环境，便无行为可言……”环境与幼儿身心发展有着密切关系，良好的环保环境对促进幼儿环保意识增强起到潜移默化的特殊效果。主题环境创设中，在干净整洁的基础上，充分利用废旧材料剪、贴、画，不论是园内的长廊，还是班级的墙面，均能体现我园环保精神无处不在。如《我找到了春天》主题活动中，选用生活中无害物品进行再创作，如旧报纸、各种包装袋等生活材料，用来制作篱笆、桃树。班级游戏区角里根据幼儿兴趣和需要投放环保材料，让幼儿利用环保材料进行小制作，一方面培养幼儿的环保意识，另一方面培养幼儿的动手能力。如美工区，我们投放了西瓜籽、绿豆、赤豆、黄豆、芝麻等种子，让幼儿进行种子粘贴画创作。