近三年医学院新生心理健康状况调查分析

胡雯+刘小珍

摘 要： 通过对学校近三年新生心理普查结果和咨询案例分析，了解学校医学生心理健康发展状况；所有数据采用SPSS19.0统计软件进行描述性统计分析，发现心理健康检测率和我省检测率相仿，心理健康水平逐渐平稳，根据不同年级学生心理问题，有针对性地开设心理健康课程，并建立危机干预小组，从而维护医学生心理健康发展。

关键词： 医学生 心理健康 人格

医学院学生课业负担重、压力大等问题已经受到各界广泛关注，医学生心理问题是近些年学生休学、退学很重要的影响因素，培养医学生健康心理迫在眉睫。医学生毕业后大部分会发展为医生，不仅要求其专业技术精湛，还必须具备良好的沟通交流能力，既关系自身心理健康水平，又对医患关系的建立非常重要。以往大量研究都表明，心理健康和人格特质等因素相关，为了解我校医学生心理健康状况发展，对近三年来新生心理普查数据分析，及该群体心理素质做出评估并提出相应建议。

1.对象与方法

1.1对象

本研究对象为2013级～2015级的大一新生，总共7678人，利用近三年新生心理普查数据进行研究。

1.2方法

1.2.1测量工具。采用症状自评量表，简称SCL-90，该问卷由90个问题构成，主要统计总分及躯体化、强迫、人际敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执和精神病性9个因子分。

1.2.2统计学方法。所有数据采用SPSS19.0统计软件进行描述性统计分析。

2.结果

2.1近三年学生心理普查心理健康水平状况

总分主要反映总体心理健康水平，总分越低，表明心理越健康，若总分≥200分，则表明该生有心理异常。……