职业院校推拿专业视障学生心理健康状况分析

李海可+王凯娟

摘 要： 为了调查职业院校推拿专业视障学生心理健康现状、分析相关影响因素，本文提出改善建议和措施，采用随机抽样方法对选取的200名视障学生心理健康状况进行调查与分析，发现视障学生整体心理健康状况较差，且与多种因素有关，并针对调查现状提出改善和提高视障学生心理健康程度的意见和建议。

关键词： 职业院校推拿专业视障学生心理健康

随着社会的发展、人们生活节奏的加快，导致视障人群中因心理负荷增加而引发的心理健康问题越来越多。特别对于正处于身心发展关键期的职业院校视障学生来说更突出，这些群体出现的心理健康问题不仅对个人健康成长产生消极作用，而且影响特教校园的和谐与稳定[1]。笔者根据对我院推拿专业视障学生进行相关心理健康状况调查结果，发现视障学生中存在不同程度的心理健康问题。

1.研究对象和方法

1.1对象

从河南推拿职业学院推拿专业随机抽取200名视障学生为主要研究对象，并对其进行心理健康程度问卷调查，共收回有效问卷182份，其中男生128人，女生54人。

1.2方法

1.2.1设计调查问卷表：一是基本情况调查，主要涉及调查对象的性别、学生来源、是否独生子女、家庭经济状况、视障原因、视障程度等内容；二是心理健康情况调查，包括调查对象自身人格、学习状态、人际交往、环境适应等40道题目的内容。

1.2.2施测方法：在征得被试本人同意后，由专门培训过辅导员担任主试宣读测试要求，在被试学生明确要求后开始逐一念题进行测试，视障生将题号和答案写在盲文纸上，当场收卷后再另选通晓盲文的人员进行翻译。……