将绘本渗透到领域教学的游戏中

严莉

幼儿的认知能力和学习能力都相对较弱，并且规则意识不强，是应受到保护和教育的对象，而绘本则是以图像结合简单的文字叙述一段故事，比起枯燥的言传身教更能让孩子接受。将绘本运用到领域教学中，利用绘本开展游戏，有很好的教育意义，可以说，绘本渗透教学是目前深受幼儿喜爱、成效较好的一种适合孩子的学前教育方式。以下将是对绘本与教学相结合的实例简析。

一、将绘本渗透于幼儿的体育教学游戏之中

对幼儿进行体育教育和锻炼是学前教育中较简单的任务，幼儿由于对世界充满好奇，因此十分愿意通过肢体感触来体会这个世界，但是幼儿的自制力和规则意识不强，在进行体育活动时往往会乱跑乱撞，不愿意听老师的指挥或是根据老师的要求做动作，导致活动秩序混乱，老师们应接不暇。将绘本做成游戏，使绘本内容融合在游戏之中则能很好地解决这一问题。例如我们根据《三只小猪上幼儿园》的绘本编排一个体育游戏，游戏内容大致为：由小朋友们扮演小猪，终点则设定为“幼儿园”，小猪们进行赛跑，率先到达“幼儿园”的小朋友就可以获得糖果奖励。游戏看似就是简单的赛跑，但是可以让孩子们进行锻炼，同时体验到游戏的快乐，还能让孩子减轻对上幼儿园所产生的排斥和恐惧的心理，是一举多得的好方法。我们还根据《是谁嗯嗯在我的头上》这一绘本编排卫生教育的幼儿游戏，游戏开……