李栖栖
校园是我第二个家,家里有一群活泼的“精灵”,家中的风景很美,颇有一种“中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷”之美。这不,在这样一个明亮的窗子外,就有一边风景独美。
(末句语言不够简洁,句子表达啰唆,且句意与前句和后面作文主体内容缺乏必要的照应。“独美”的突然出现显得突兀而僵硬,还会引起不必要的歧义——窗外的“独美”之景是独特的,与校园“中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷”的美景不相同。这显然与文章后面的内容不符。)
午饭后的一段时间是同学们最放松的时候,上午忙碌的学习结束了,疲倦的身心需要暂时的放松。在吃过午饭后,我站在窗前,眺望着远方,好生惬意,一阵微风吹来,凉爽无比。正当我感觉舒适时,一道白光射进了我的眼睛,寻光望去,原来是楼下的池塘。
(语段中语言有拖沓之嫌,景物描写也需要必要的简洁。)
正午的阳光灿烂无比,阳光斜斜地照在树的枝杈上、树叶上,于是它们的影子便活泼地跳动在水面上。风吹树叶,沙沙作响,于是影子便在这美妙的自然交響乐中当起了伴舞者,翩翩起舞,如一个个美丽的精灵,灵动无比。水面波浪层层跌宕,阳光给它们镀上一层金边,耀眼逼人。
(对景物的描写一定要合乎实际,并要抓住景物真实的特点才能给“风景”以生命。从作文内容看,文中所写应是春末夏初时节,所以正午时阳光不应是“斜斜地”照。“波浪层层跌宕”显然与下文看见小金鱼的描写不相吻合。)
正当我在观赏这水光之景时,无意间突然发现有几点红光在水中忽隐忽现,仔细观察,原来是几尾金鱼在嬉戏。……