梦与醉之交响

张瑾

摘要：《钢琴教师》作为2004年诺贝尔文学奖得主奥地利女作家艾尔芙丽德·耶利内克的成名作之一，带有她标签式的叙事风格：富于争议的内容，奇特跳荡的语言特点，用文学批评的行话就叫“毁坏的病原理和伴随着的喜剧性一了百了”，这使得小说具有了一种独特的艺术张力，成为长期以来众多学者争论的对象。本文试图从尼采的悲剧哲学出发，将故事中的主人公同尼采的日神精神和酒神精神做比照，从全新的角度解读埃里卡·科胡特的悲剧形象。

关键词：贝尔文学奖；艺术张力

中图分类号：B516文献标识码：A文章编号：1671-864X（2016）02-0016-02

一、母亲的专制——悲剧的源生

《悲剧的诞生》是哲学大师尼采关于悲剧理论的代表作。在这部著作中，尼采系统地提出了他对于悲剧的解读和定义。而以描写性压抑见长的《钢琴教师》也体现了尼采的悲剧理论中的两个核心概念，即日神精神（Apollonian spirit）和酒神精神（Dionysian spirit）。

在对痛苦所持的态度上，日神精神和酒神精神抱持着截然相反的两种态度。前者是个体化原理的化身，通过它追求一种近乎形而上的快乐，制造出梦幻般的和谐与美妙的生活幻觉，而后者则更像是一种发泄，通过醉酒一般的沉迷和放纵，“从人的内在基础即天性中升起的充满幸福的狂喜”。埃里卡高尚的教师职业和高贵的音乐家身份编织出了一件光鲜亮丽的外衣，披在了她幽闭可怖的生活之上。可惜这一切都建立在一个虚假的前提上——如果她不是母亲的私有财产。……