初中生在作文中如何抒情

宋依智

中国文学有着悠久的抒情传统，刘勰在《文心雕龙·知音》中云：“夫缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。”意思是说，作者在客观现实的基础上触发内在情感并通过文章表达出来，读者通过阅读文章体悟作者的感情。可见，情感的抒发是文章表达主旨的重要手段，那么，初中生在平常的写作中如何抒情才能使读者“披文入情”，深为感动呢？笔者以为，情感的触发应来源于生活，情感的升华应有理趣相伴，情感的表达应注重些技巧。

一、源于生活是王道

“感人心者莫先乎情”，没有什么比由衷而发的情感更能打动人了。一切真实的情感均来源于生活，在写作时要注重情感抒发的真实与细腻，拒绝“为赋新词强说愁”的虚情假意。

（一）情感抒发真实贴切

著名作家史铁生在《悼路遥》一文中，抒发他对年仅42岁的作家路遥猝然离世的伤痛。史铁生这样写道：他不是才四十二岁吗？我们不是还在等待他在今后的四十二年里写出更好的作品来吗？如今已是“人生九十古来稀”的时代，怎么会只给他四十二年的生命呢？这事让人难以接受，这不是哭的问题。史铁生用“这事让人难以接受，这不是哭的问题”来表述内心真实的情感，哭已不能表达内心的伤痛，贴切而自然。

（二）情感脉络曲折细腻

情感的抒发，在真实贴切的基础上若能注意将发展的脉络细腻地表现出来，让读者的情绪随着文中人物感情的变化而起伏，则另有一种“曲径通幽”的妙处。最典型的莫过于朱自清先生《背影》一文，当二十岁的朱自清将乘火车去北平时，父亲叮咛再三，又嘱托茶房好好照应，“我心里暗笑他的迂”；……