电子类专业实践教学模式研究

吴继侠，王 立，郗艳华

（咸阳师范学院 物理与电子工程学院，陕西 咸阳 712000）

电子类专业实践教学模式研究

吴继侠，王 立，郗艳华

（咸阳师范学院 物理与电子工程学院，陕西 咸阳 712000）

实践教学是电子类专业应用型人才培养的关键环节，它是提升学生创新能力、实践能力和适应社会能力的有效途径之一。结合咸阳师范学院电子信息工程专业，对实践教学模式进行了研究，并构建了一套与培养方案相对应的实践教学体系。经过多年实施，取得了较好的效果。

应用型；实践教学模式；电子类专业

随着社会经济的发展以及科学技术的不断进步，现今社会迅速进入信息时代。电子技术作为信息技术的领导行业，对应用型人才的需求量越来越大。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确提出，高等教育要适应国家和区域经济社会发展需要，建立动态调整机制，不断优化高等教育结构［1］。因此，构建应用型人才培养模式，提高学生的实践能力已成为各高校本科教育的重要目标。电子类专业的实践性较强，更适合培养高级应用型人才。而实践教学环节是应用型人才培养模式的重要组成部分［2］。因此，加强实践教学改革具有非常重要的意义。近年来，随着教学改革的不断深入，实践教学已成为教学领域研究的重点问题。实践教学研究，内容包括实践教学模式、实践教学体系、实践教学方法以及实践教学环节等。结合咸阳师范学院电子信息工程专业实践教学环节不完善、不系统、不科学的现状，针对实践教学模式进行了探讨，并构建了一套与培养目标相对应的实践教学方案。……