浅谈小学图书管理员的素质培养

杨建辉　张明

【摘 要】小学生是祖国的花朵，是国家未来的栋梁。小学图书管理员应当具备良好的职业道德素质、较高的文学素养以及优秀的心理素养，充分发挥小学图书馆的效能，为小学生读者群体提供优质的服务，引导他们获取大量广泛有用的课外知识，为小学生的素质教育贡献应有的力量。

【关键词】小学图书馆；素质培养；文学修养；心理素质

【Abstract】Pupils are the flowers of the motherland， is the backbone of the countrys future. Elementary school librarian should possess good professional quality， high literary quality， and excellent psychological quality， give full play to efficiency in primary schools， to primary school students provide readers with high quality service， guide them to get a large number of widely useful knowledge， part of quality education to primary school children.

【Key words】Primary school library； Quality training； Literary culture； Psychological quality

图书馆是为教育单位和个人提供文献资料的阵地，担负着配合课程、辅助教学、扩大读者知识面、是青少年进行思想行为和首先情操教育的主阵地。管理人员素质的高低直接影响小学图书馆效能的发挥以及小学生的素质教育。因此，图书管理员应不断加强学习，努力提高自身素质，以满足读者需求，并充分发挥小学图书馆的效能，让图书馆成为读者心目中的知识殿堂。

1 图书管理员应当具备基本的职业素质

图书管理员综合素质的高低，将直接影响图书管理的效能，影响工作目标的顺利实现。图书管理员首先应该拥有高尚的职业道德修养，然后是强烈的事业心和高度的责任感。根据社会主义核心价值观对图书管理员提出的道德要求，图书管理员应该自觉进行职业道德的教育，积极参加相关的社会实践活动，与其他同行或读者交流学习心得，能过各种方式，深入理解读者第一、全心全意为读者服务的宗旨。一个合格的图书管理员应当有敬业精神，具有高尚的思想品德，不为名利，甘为人梯的高尚情操，热心服务读者，想读者需要之所想，急读者需要之所急，设身处地的为读者着想，只有这样，才能最大限度的发挥图书馆的作用，使图书管理更好地服务于读者，服务于教学[1]。……