浅析德育视角下提升中学班主任工作实效性的途径

刘秀婵

摘 要：本文主要以中学班主任的德育工作为研究对象，首先，对中学班主任在德育工作中出现的四种问题进行了分析；然后，根据问题从转变传统的德育观念、注重德育内容的拓展和更新、在实践中不断提升自身的德育理论认知水平以及用实际行动来影响学生四个角度提出了提升中学班主任德育工作实效性的途径。

关键词：德育工作；班主任；实效性

德育教育对学生形成正确的人生观以及价值观有非常重要的作用。班主任在班级中处于管理和组织的关键性地位，是学生德育教育的促进和辅助者，对学生的德育教育效果起着非常重要的作用。现阶段，我国学校班主任的德育工作中仍然存在着很多问题，本研究以中学班主任德育教育工作作为研究对象，对提升中学班主任德育工作实效性的途径进行研究，以帮助中学班主任在中学生德育工作中发挥出最大的作用。

一、中学班主任在德育工作中存在的问题

1.中学班主任的德育观念过于传统落后。目前，虽然绝大多数中学都开展了德育教育工作，但是由于传统教育观念的影响，大部分学校的班主任在思想上都不够重视德育工作，在德育教育上重视理论而忽略了实践。很多学校的班主任都只是采用说教的方式让学生接受浅显的德育知识，这种方式不能够引起学生对德育的重视，很难让学生将理论知识应用到实际行为中。而中学阶段正是学生树立正确人生观和价值观的关键时期，中学班主任在德育观念上的落后，会在很大程度上影响到学生在人格、价值观念上的塑造。……