提高高中信息技术课堂教学质量的对策

李晓龙

摘 要：信息技术是高中教育的重要组成部分之一，特别是在当前信息化建设不断加速推进的历史条件下，加强高中信息技术教育教学工作显得更为重要，但目前高中信息技术课堂教学质量不高的问题仍然不同程度存在，需要引起重视。本文就如何提高高中信息技术课堂教学质量进行了研究，首先对当前我国一些高中在信息技术课堂教学方面存在的一系列突出问题进行了深入的分析，在此基础上就如何提高高中信息技术课堂教学质量和效果提出了一些有针对性的解决对策，旨在为促进高中信息技术课堂教学取得实效提供一些参考。

关键词：高中教育；信息技术；课堂教学；教学质量

对于信息技术来说，我国将其纳入高中教育必修课的时间是2000年，到目前已经有10多年的时间，不仅进一步推动了高中学生信息技术的能力和水平，而且也推动了信息技术的发展。尽管从总体上来看，我国在高中信息技术教育教学方面已经取得了重要的成效，但由于信息技术的特殊性，一些高中信息技术课堂教学还存在课堂质量不高的问题，这已经成为制约我国高中信息技术教育教学的重要因素，必须下大力气认真加以解决。特别是在我国大力实施“互联网”战略的新形势下，提高高中信息技术课堂教学质量、培养学生在信息技术方面的综合素质已经显得越来越重视，这就需要针对当前高中信息技术课堂教学存在的突出问题，采取更加积极有效的措施，有的放矢的认真加以解决，不断提高高中信息技术课堂教学质量。……