如何互动英语课堂

现代教育论指出，教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。英语是一门语言学科，所以说在英语课堂中没有教学交往，没有课堂互动，就不存在或未发生教学。交往的基本属性是互动性和互惠性，交往论强调师生间、学生间动态的信息交流，通过信息交流实现师生互动，相互沟通，相互影响，相互补充，从而达到共识、共享、共进。如何提高互动课堂的效率？我认为应从以下几方面着手：

一、创设和谐民主的氛围，是实现英语课堂教学中互动的前提

1、转变角色，双向互动

互动课堂上的主角不是教师而是学生，没有学生积极参与的课堂教学，不可能有高质量和高效率.互动的课堂，乐于平等对话。传统的课堂，教师是知识的支配者、控制者和传授者，学生是“认知体”、“知识的容器”，教学活动是单向的、封闭的。表现为：教师讲，学生听，教师问，学生答.而互动的课堂，教师应是学生学习的引导者、合作者和促进者.教学的过程是互动的，是教师与学生的互动，学生与学生的互动，教师可以成为学生式的教师，学生可以变成教师式的学生，师生间互教互学。对学生来说，互动意味着主体性的体现，个性化的发展与创造性的解放。对教师而言，互动意味着教师与学生真心交流，分享快乐，彼此形成一个真正的“学习共同体”。

互动教学过程要由单向“灌输”转为双向的“对话”和“互动”。师生在“对话”和“互动”中要形成思想与情感的交流，变成一种动态的、生动的、发……