当未来科学家的老师
——记长沙市育才学校科技辅导员罗洪波

◆本刊记者　尹嫦月

当未来科学家的老师
——记长沙市育才学校科技辅导员罗洪波

◆本刊记者尹嫦月

“这是我们两年前从长沙郊区移植过来的桑树，学生们养蚕时可以在这里摘桑叶；那是风云气象站的百叶箱，学生们可以自己观测气温、湿度、风向；教学楼旁边是百草园，里面的植物都是老师和学生们一块种的呢……”要不是采访时间有限，学生们的这些事大概可以让长沙市育才学校的科技辅导员罗洪波说上一整天。

在学生们眼中，罗洪波是陪着他们一块养蚕、一块抓蜗牛的“大哥哥”，是带着他们一起养花、种菜的“农民伯伯”，是时不时给他们制造惊喜、带着他们玩转科学的“科学大玩家”。而事实上，罗洪波还是有着“全国优秀科技辅导员”“宋庆龄少年儿童发明奖全国优秀指导老师”“长沙市科学骨干教师”等重量级头衔的创新名师，是未来科学家们的老师。

每到一个新的班级给孩子们上第一堂科学课，罗洪波都要跟他们玩“比比谁知道最多科学家”的游戏。

“你们知道哪些科学家呢？”问题一出，学生们的小手就争先恐后地举了起来。“我知道，我知道，爱迪生、爱因斯坦、居里夫人。”“还有牛顿、钱学森、法拉第。”……等学生们说得差不多了，罗洪波就会神秘地笑笑，说：“老师能一口气说出50个科学家的名字，而且这些科学家你们都认识，你们信吗？”大部分学生都会摇头。

这时，罗洪波得意地笑笑，然后念出了教室里第一排第一个学生的名字，学生们听了一愣，以为老师不小心弄错了，全班哄堂大笑。