如何有效利用游戏实施班级管理

赵素娟

摘 要：随着家长对于孩子教育越来越看重，幼儿园作为学前教育最重要的一个环节，幼儿教学和管理质量越来越被家长和社会看重。幼儿的班级教育是幼儿教育的重要组成部分，幼儿教师要掌握幼儿的心理活动特点和身心发展规律，将适合幼儿身心发展阶段的管理手段和教学手法引入日常教学管理，游戏是广大幼儿最喜闻乐见的一种形式。作者根据自身实践经验在幼儿班级管理中引入游戏，探究其在提高幼儿班级管理中的应用价值。

关键词： 幼儿教育 班级管理 游戏

幼儿心理特征和身心发展规律具有独特的特点，幼儿的学前教育阶段对于孩子的身心发展和性格形成具有重要的影响作用，所以幼儿教师必须掌握一定的幼儿心理知识，可以对孩子在幼儿园内的行为加以有效引导，高效合理地管理幼儿班级，为孩子身心发展创造和谐的校园环境。幼儿园的班级管理是一个全面的工作，一方面需要引领同学共同营造和谐的班级氛围和整洁的班级环境，另一方面需要管理幼儿基础知识的学习，培养学生的生活自理能力和人际交往能力，所以幼儿教师要找到行之有效的手段有效与幼儿沟通，引领学生成长。

游戏应该是大部分儿童都非常喜欢的娱乐方式，在游戏过程中，孩子们借助一些虚拟的情节或者故事把环境改变成自己需要的形式，满足孩子的内心需求。通过游戏，不仅教师可以更了解孩子的行为喜欢和性格特点，孩子也可以主动地建立自己的人际关系，促进性格的发展。……