要改名字的牛牛

☺张乃艳

要改名字的牛牛

☺张乃艳

早晨，我在教室门口热情地迎接着孩子们。牛牛妈一脸焦急地走来告诉我，孩子在楼道拐弯处，就是不肯过来。顺着她手指的方向，我隐约看到了牛牛的身影。我们一起来到牛牛身边，牛牛撅着小嘴巴，很生气的样子。“牛牛，怎么了？能和老师说说吗？”我蹲下身子，拉起牛牛的手，温和地说。牛牛一句话也不说，低着头。牛牛妈着急地说：“麻烦老师把牛牛带到班里吧，我上班要迟到了，先走啦。”牛牛突然大喊起来：“不，我就要改名字，我就要改名字。”牛牛妈无奈地说：“老师，这孩子闹了好几天了，非要改名字。”“牛牛能和老师说说吗？”牛牛的情绪缓和了许多：“老师，我想把名字改成高峰。”“嗯，这是为什么呢？”我在心里疑惑起来。“因为老师总表扬高峰，我如果也叫高峰，老师也能每天表扬我了。”听完牛牛的话，我的心中充满了愧疚和自责。

高峰是班里各方面表现都比较出色的一个小朋友，他自理能力强，喜欢帮助他人，活动中积极回答问题。所以我无意中会用高峰的榜样力量来带动和影响其他小朋友，喜欢把高峰的名字挂在嘴边，却没料想这种被强化的“高峰效应”，在牛牛的心中却形成了阴影，这是我始料不及的。我赶紧说：“好的，那以后老师就叫你高峰了。”牛牛使劲地点点头，拉着我的手高兴地进班了。

早餐后，孩子们有序地进入活动区开始自选活动。牛牛来到我身边，悄声问：“老师，我能帮您洗勺子吗？”我摸着他的头，轻声回应：“可以，高峰。……