谈初中英语朗读教学的重要性

邹萌菁

中国的传统语言教学非常重视朗读与背诵，在古代，学生集中识字后就开始诵读经典文章，学生学习主要在“诵”上下功夫，朝夕吟读，甚至背诵，文字读顺了，文章大意也就把握了，从而达到无师自通。然而在注重学生能力培养的新课程理念的指导下，有的教师就认为朗读背诵已经过时了，与新课程理念相违背了，其实不然，朗读背诵自古以来一直受到语言学家的重视。叶圣陶先生说过，“熟读名文，就是在不知不觉中追求语言的完美。诵读的工夫，对语体对文言都很重要。仅仅讨究，只是知识方面的事情，诵读却可以养成习惯，使语言不期而然近于完美”。

朗读是直接、完整地感受语言材料的重要形式。朗读的心理活动是全方位和多层次的，在朗读过程中多种感官都被调动起来了，故自然能取得特殊的效率。江苏省从2001年起在初中毕业升学考试英语试卷中增设口语测试，其中一个内容就是朗读短文，可见朗读在初中英语学习过程中的重要性。

一、化无声为有声，帮助学生理解语言材料

朗读是书面语转化为有声语言的再创作活动，通过朗读可以帮助学生加深对语言材料的理解。在入情入境的朗读过程中文章的风采格调、脉络层次、语言表达以及作者的思想感情都会被潜移默化地理解吸收并融会贯通。我国宋代著名学者朱熹也主张大声地朗读，他说：凡读书，需要读得字字响亮，不可误一字，不可牵强暗记。这样才可领会语言的意义、节奏、功能、内涵。……