教他学会生存

邹蜜

未来知识更新的速度一定更快，要生存，就必须持续不断学习，拥有不间断的创造力。

而要让孩子经得起挑战，父母必须了解他的潜质，培养他对生活的热情、主动求知的能力。

快乐才能自主学习

有的父母会把自主学习等同于放纵孩子，“他想学的时候再让他学。”但自主的核心其实是：让孩子觉得学习很棒，对生活中的事物充满好奇心，如此才学什么都没问题。

亲子教育专家李伟文常和孩子们讨论每天怎么过、多少时间玩、多少时间写功课，但绝不会硬性规定几点该该做什么，更不会像考核KPI那样要求完成的效果。

他的双胞胎女儿回忆说，小时候她们学得很杂，钢琴、相声、扯铃、独轮车、舞龙舞狮……只要感兴趣，父亲都会满足她们，后来觉得没兴趣想放弃，父亲也不反对。以至于作文《我最快乐的一天》里她们写道：我每天都很快乐，上学也很开心，不知道哪一天才是最快乐！

李伟文并非不关心孩子表现，只是希望她们学习时连结到的是快乐。他发现许多家长往往因为培训班的学费很贵，所以要求看到效果，导致孩子有压力，变得被动，最终很难持续。他在自己的博客中建议：“面对孩子的学习，父母要准备的是一片‘沃土，包括让孩子有丰富的情绪感受力、探索的心，还有大人的爱，让他觉得安全受肯定。”

不用补短板，让擅长的更擅长

如何在未来竞争中站稳脚？必须有一技之长。

早在数千年前，“因材施教”就是教育的理想准则，但父母到底该如何判断孩子是什么“材”？

台湾政治大学物理学系教授钟思嘉很反感父母用“算命”的方法来检测判断孩子的性格和未来发展方向，而良好的亲子互动一定能让父母在孩子成长过程中观察出孩子的喜好。心理咨询师、作家游乾桂更是直言：其实90%的家长都知道孩子擅长什么，如果说不清楚，一可能是父母不承认，二是不喜欢，三是不相信。

研究天赋多年、著有《如何尽早发现孩子天分》的爱德温·萨姆克博士认为，父母应该按照孩子的能力和兴趣，协助他发展天赋。孩子没有义务去完成家长自己的野心和目标。

让孩子学会自己定目标

尽管教育专家们纷纷要求父母“不要给孩子压力”，但做一件事，没有目标往往意味着不会尽全力。

如何让孩子学会给自己定目标？两个原则：第一，目标的高度要合适，不要定太高，以免孩子失去勇气和信心；但也不要订太低，否则孩子不会认真对待。第二，不要用对孩子定“前提”来督促他去完成自己的目标。比如就不要对孩子说“如果你不先做这个或那个，你就不能去球场或玩电脑”之类的话。

如果父母要参与到孩子的任务中，必须扮演有用而非代办的角色。比如“肯定者”“建议者”等，既与孩子有良性互动，也不会对他产生干涉。

尊重他的自由，尤其当他在做“无聊”的事时

当孩子专心在做某件事时，哪怕父母觉得很无聊，或者觉得耽误了大家的时间，请试着克制自己，不去打扰他。因为那也许就是他对自己兴趣喜好的发掘。

你也不要拒绝他想加入你的工作、兴趣爱好的意愿。许多研究都证明子女有60%以上的几率，继承到父母的优势基因，包括兴趣爱好、职业优势等。

同时要避免跟孩子谈论他没有的才能，或谈论你曾经想拥有的天分。对孩子来说，这是他陌生和抵触的领域。换位想一想，谁愿意老是去谈会打击自己的事情呢？

父母也不要把自己逼得太紧

为了孩子，很多父母也对自己严格要求起来，他们甚至不容许自己犯错，压力一度超过孩子。还有的父母过度在意孩子的情绪变化，总是担心自己有哪里做得不好伤害到孩子。其实，孩子更乐于接受一个“会犯错”的父母。从父母那里，他们可以学到如何面对错误、挫折，以及如何反思和再次出发的勇气。

对父母来说，养育孩子的过程也是重新学习、提升自己的过程，只要让孩子感受到了爱，并从父母身上获得好的示范，何愁孩子不能独立面对外面的风风雨雨呢？