抓住化学学科特点 渗透化学素质教育

宋英杰

素质教育的核心是使学生从被动的接受知识向主动地汲取知识和应用知识转化，进而建立自己的知识结构.在高中化学教学中，教师要注意从教育文献中发现新的教学方法，挖掘其中的教育精神，融入自己的教学经验，加以改变和创新.在化学教学中，教师要了解学科优势，以学生可以接受的方式展现，从而提高教学效率.

一、化学学科的特点

1.千奇百怪的实验现象，足以吸引注意力.实验是化学的本质，是化学足以存在的重要形式.从元素周期表到各种物质反应，都是在实验的基础上积累、思考得到的.因此，教师要在化学素质教育中体现实验的比重，追本溯源，从根本上提高学生的化学能力.另外，化学实验还可以吸引学生的注意力，促使学生深刻理解化学知识.

2.化学与生活紧密联系，足以帮助学生理解.化学之所以重要，是因为它和生活的密切联系，表现生活的本质，能应用于生活，又能解决生活问题.因此，化学生活化的特点，让它变得更加“亲民”，能够帮助学生理解化学知识，使学生成为化学的“追捧者”；能够培养学生应用化学知识和思考生活的习惯，使学生成为生活的掌控者.

3.复杂却规律的体系，足以构建完整学习结构.化学知识比较杂乱，但是从合适的角度来看，它又有一定的规律性.为了学生更好地理解和记忆化学知识，教师要在教学中展现这种规律性，有助于学生构建完整的学习体系.

4.文理结合的学习特……