高校主题班会效果测评体系初探

肖婷

摘要：主题班会作为高等院校进行思想政治课思想教育工作的重要组成部分，能够有效的提高学生的思想觉悟，提高思想政治课的教学效果。对于高校主题班会的实施一方面需要得到高校领导的高度重视，另一方面还要提高思想政治课教师的教学水平，从而促进学生形成正确的人生观和价值观。本文针对高校主题班会效果测评体系的研究，分析了高校实施主题班会的测评对象和方法，阐述了高校实施主题班会的效果，进而明确了高校主题班会的改进方向。

关键词：主题班会；效果测评；体系设计

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）44-0059-02

现如今，越来越多的高校开始重视对主题班会的项目实施，积极的开展主题班会项目，能够更好的巩固思想政治课教育的效果，树立高校学生良好的政治风貌，营造良好的班风校风。与此同时，开展主题班会也是学生开放天性、展现自我的主要体现，可见高校主题班会的重要性。然而从目前的高校主题班会的教育效果来看，一方面主题班会的针对性较差，主题班会的内容过于随意；另一方面很多学生对于主题班会缺乏兴趣，种种因素导致高校的主题班会效果不佳，需要加强对高校主题班会的效果评估，进而提高主题班会的教育目的。

一、高校主题班会实施的成效

（一）明确组织管理的计划性与规范性

通常情况下主题班会的目标不够明确，相关教育工作者的重视程度相对较低，导致主题班会的教育效果较差，不利于培养学生良好的思想道德观念。……