工程结构课程改革初探

范国玺　杨树桐　杜德润　刘晓春

摘要：本文介绍了中国海洋大学土木工程专业的发展历程以及工程结构课程的开设背景、课程概況与培养目标。基于工程结构课程授课课时少，授课内容多，章节内容的独立性与重复性，考核方式单一，学生积极性低等问题，提出了该课程教学改革的建议。

关键词：工程结构；土木工程；交互式教学

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）44-0112-02

一、引言

受专业覆盖面广及行业涉及面宽等特点的影响，土木工程对国民经济的发展至关重要。在当前“大土木”专业背景下，培养具有较宽理论基础、较强适应能力、较广专业视野的土木工程专业人才是土木工程专业的最终目标[1]。作为工程管理专业的必修课程——工程结构，集理论与实践为一体，在工程力学、建筑材料、建筑制图等课程基础上，围绕建筑结构的受力体系阐述各种结构构件的受力性能、计算原理和方法以及结构构造要求等内容[2]。对培养工程管理专业学生的土木工程专业素养起着举足轻重的作用。

二、工程结构课程简介

1.培养目标。为提高工程管理专业学生的土木工程专业素养，工程结构课程要求学生在数学、力学的基础上，初步掌握建筑结构的设计原理和方法，为将来从事工程管理工作提供充分的结构工程知识背景。通过本课程的学习旨在使学生具备简单的结构构件设计能力，使其能够解决工程管理中简单的结构问题；同时应了解工程结构的基本原理和方法，建立正确的结构概念，保证其充分理解结构设计意图，为其从事工程施工、造价、监理等工作提供良好的结构工程知识基础。……