网络教学资源在医学遗传学教学中的实践

詹光杰

摘要：网络课程是随着现代教育技术发展，在传统教学的基础上为教学过程构建新平台。将网络课程资源运用到医学遗传学教学中，对提高学生自主学习能力与学习兴趣具有积极作用。本文结合医学遗传学网络课程建设实践，统计分析2014级与2015级中医学、临床医学专业学生的考试成绩及综合问卷调查。结果显示网络教学资源在医学遗传学教学中取得了良好的教学实效，已经被大部分学生所接受认可，学生成绩有了明显提升。关键词：医学遗传学；网络课程；教学资源中图分类号：G642

文献标志码：A

文章编号：1674-9324（2016）44-0268-03 医学遗传学是医学教育的重要课程，具有理论与实践并重，实验性、操作性及实践性较强的特点，是连接基础医学与临床医学的桥梁。同时，医学遗传学的发展速度也相当惊人，尤其是人类基因组计划的实施完成，基因组学与分子遗传学逐渐成为了21世纪的领头学科，遗传病的诊断与防治越来越受到人们的关注。新技术、新知识的不断发展，势必要求医学遗传学的教学内容不断更新，新知识要及时传授[1]。因此，如何将不断增加的教学内容在有限的时间内传授给学生，是医学遗传学教学改革的方向。网络课程资源教学是利用网络环境进行教学，是一种新型的教学方式，也是教改所需和大势所趋，将成为未来课堂教学的发展方向。网络课程教学对于建立新型师生关系、培养学生互助品格、激发学生创新思维、拓展学生的知识面等有很好的作用。……