高校健美操教学现状及创新思路解析

刘清梅

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.04.043

摘 要：健美操作为一项十分独特的运动项目，融合了艺术、教育、体育等多方面元素，对提升个人身体素质、审美观念以及个人魅力有重要的作用。在高校教学中，健美操作为选修课程，深受学生喜爱。文章以高校健美操教学为例，分析了当前的教学现状以及教学中存在的问题，比如教学方法有待创新、教学内容相对陈旧等，在分析问题的基础上，就如何做好健美操教学创新提出了几点建议，包括丰富教学手段、创新教学形式和内容等，以提高高校健美操教学效果。

关键词：高校健美操 教学现状 创新

中图分类号：G831 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2016）02（a）-0043-02

与其他体育运动项目相比，健美操有着十分独特的艺术价值，在高校中深受大学生的欢迎。经常练习健美操，不仅有利于强身健体，也有利于提升个人魅力，增强自我审美观，再加上健美操融合了娱乐和体育运动，随着美妙的旋律，更让人身心愉悦[1]。但是，在当前的高校健美操教学中，还有很多问题存在，如何解决这些问题并做好健美操教学创新已经成为了提升大学生健美操学习效率的关键。

1 高校健美操教学现状

1.1 课程设置

在我国高校，健美操有着十分高的普及率，很多高校都将健美操作为一项必修课设置，也有不少学校将健美操设置为选修课。但是从整体来看，高校健美操教学的课时设置还是比较短的，普遍在每学期26～30课时的范围内，教学进度相对来说有些紧张，在教学内容上也缺乏一定深度，甚至很多课程设置不完善，这就在一定程度上影响了学生的学习积极性[2]。……