“校企共建”背景下应用型视觉传达设计专业实践教学平台构建研究

王　娜，彭　朋

（武汉设计工程学院，武汉 430025）

“校企共建”背景下应用型视觉传达设计专业实践教学平台构建研究

王娜，彭朋

（武汉设计工程学院，武汉 430025）

视觉传达设计专业是艺术设计的重要组成部分，随着素质教育的深入推进，在高校的艺术设计教育中，已经从原有的专业方向升级为了二级学科。在教育观念的改变以及学科调整的基础上，为了更好的适应时代对新型设计人才的需求，提高学生的实践操作能力，开始采用“校企共建”的方式来构建该专业的实践平台。文章首先简单概括了“校企共建”的重要性，然后结合应用型视觉传达设计专业实践教学中存在的问题，对其主要措施进行了具体讨论。

“校企共建”；应用型；视觉传达设计专业；实践教学；平台

在高校的转型时期，视觉传达设计专业的教学还存在很多问题，集中体现在竞争低下和实践教学不足等方面，无法满足社会对该专业应用型人才的需求，所以有必要进行教学改革，采用校企联合的方式，为应用型视觉传达设计专业的实践教学创建一个良好的平台，将更多的实践项目引入课堂教学，让学生能够走出课堂，提高其实践操作能力。下面从重要性、问题和方法等三个方面展开讨论和分析。

1　“校企共建”的重要性

在应用型视觉传达设计专业实践教学平台的建设过程中，“校企共建”具有非常作用重要的作用，可以促进科学技术的创新开发，以及科研成果的转化，社会经济发展，提高人才培养的质量等。……