品管圈活动在实习生临床带教活动中的应用研究

姜会枝　田晓燕

·教育实践·

品管圈活动在实习生临床带教活动中的应用研究

姜会枝田晓燕

目的 通过品管圈活动，优化实习生带教流程，提高实习生对科室带教的满意度，改善带教老师与实习生的工作质量。方法 按照品管圈活动步骤开展活动，将实习生分为实验组和对照组，实验组采用品管圈方式带教，对照组采用一般方式带教，通过发放满意度调查表、评价实习生出科成绩及日常实习表现，对效果进行评价和检讨。结果通过品管圈活动，提高了带教老师与实习生的责任心，减少实习生差错率，提高了护理带教质量。结论 在带教过程中运用品管圈相关护理质量工具，能及时发现问题、解决问题以及总结经验，不仅有利于提高实习生理论与临床能力，还能减少护理质量缺陷。

品管圈；带教质量；实习生

护理带教是实习生将理论转化为实践的重要途径，是培养高实践能力、实用型人才的有效措施[1］。它是将学生所掌握的理论知识应用到现实护理实践的媒介，它是培养技能型护理人才的重要途径[2］。传统的带教方法有利也有弊，已不能适应现代带教管理的新需求，这是每一个带教老师均要认真对待的问题[3］。品管圈（QCC）就是由在相同、相近或有互补性质工作场所的人们自动自发组成数人一圈的活动团队，通过全体合作、集思广益，按照一定的活动程序，活用科学统计工具及品管手法，来解决工作现场、管理、文化等方面所发生的问题及课题[4］。……