信息化创新数学课堂教学模式

阳金香

随着教育信息化研究的进一步深入，小学数学课堂的教学模式也必须进行改革，才能适应当前的教育形势。小学数学课堂的教学模式是在数学教学理论的不断实践和发展中形成的，在教育信息化的大背景下，加强小学数学课堂教学模式的创新，不仅有利于提高教学质量，培养出更符合社会需要的有用人才，而且有利于促进教育教学改革的进一步深化，实现由应试教育向素质教育、创造性教育的转变。本文以小学数学课堂的教学模式为立足点，致力于探讨在教育信息化条件下教学模式改变的重要性以及比较合理的教学模式。

信息化在数学教学中的地位

教育信息化改革以来所涉及的创新式教学模式可以简单概括为四个字：因材施教，即教师根据学生个人的兴趣和特长，鼓励学生自己发现问题、提出问题、解决问题，真正做到把课堂还给学生，使学生在自己的实际讨论和动手操作之中学到知识，同时，还可以发挥如今高速发展的网络所带来的作用，促进学生形成良好的学习氛围、激发学生的学习兴趣、培养学生的动手实践能力。

信息化教学能够增强学生学习兴趣，优化教学效果，提高教学效率 数学是一门综合性、抽象性、逻辑性特别强的学科，许多知识难以用语言向小学生讲解清楚。将这些抽象、专业的语言具体化、形象化就是多媒体教学的重要特点。多媒体教学课件，能够将小学生不容易理解的复杂问题简单化。……