任务型教学法在大学英语口语教学中的应用

刘洪武

【摘 要】文章从大学英语口语教学的实际情况出发，分析了口语教学存在的问题，以及任务型教学法在口语教学中的应用。

【关键词】任务型教学法；英语口语

一、任务型教学法

任务型教学法是以“任务”为中心设计和组织语言教学并通过交际完成输入和输出语言的一种学习方法。此教学法在20世纪80年代逐步完善，并广泛的应用于外语的教学与实践，任务型教学法把教学设计成任务，在完成任务的过程中，学生学会参与、体验、互动、交流，通过认知能力团结协作。让学生在实践中感知和认知。任务型教学法是一种先进的教学理念，体现出“在做中学，在学中用”。它也是一种值得提倡的有效的外语教学方法，不仅仅是一种具体的教学方法，更是一种教学意识形态。如果想弄懂任务型教学法必须掌握任务的含义，参考文献中关于“任务”的解释有好多种，但是真实的任务型教学法和教育教学法有很大的差别，真实世界的任务指的是超出课堂的语言使用，而教学任务是拘泥于课堂的任务。

二、大学英语口语教学存在的问题

（一）当前的教育与应试体系相背离。现如今，大多数学生学习英语的动机是应对考试，他们不赞同英语口语会提高成绩，往往忽视英语口语学习，因此造成了“高分低能”的怪现象。这和高中阶段老师只注重分数高低，实施题海战术有很大的关系，很多学生掌握了大量的词汇和语法规则，但是口语表达能力却非常薄弱。……