初中散文赏析技巧探讨

陈长明

摘要：初中散文的学习是初中阶段学习的一个重要内容，它关系到学生在中考语文阅读理解的得分情况，也关系到语文一科总的得分情况。但散文不同喻记叙文和议论文，散文“形散神聚”的特点，许多学生都一知半解，在模仿写散文的时候，大家把文章写的“散”却不曾写的“神聚”。我结合我多年的初中语文教学经验，谈谈如何赏析散文，赏析散文的技巧，希望给予同行工作者一些参考，并与之交流学习。

关键词：初中散文 赏析技巧 重要性

一、字词的赏析

人教版七年级上册第三单元是一组写景抒情散文，在学习第一篇课文《春》时，在简单阅读课文的时候，很多学生都可以感受到作者對春天的喜爱、赞美之情。但是这可以说是学生几年的语文学习中一个经验性的判断，我问他们从字词中哪里可以看出作者对于自然的喜爱，哪些词可以把春天的到来写的栩栩如生。很多学生立刻语塞，在全文中，找到关于春天到来的字词，可是找的答案各不相同。我就告诉他们，散文赏析一个重要的方法就是在字词中找出重要信息，在文章中作者这样写到：“‘小草偷偷地从土里钻出来这句中的‘钻如改为‘长，行吗？”很多学生立刻恍然大悟，回答道：“不行，‘钻是很用力，很不容易才长出来，而‘长显得太普通，不能体现小草顽强的生命力。”在这个文章中，散文字词的运用微妙之处不仅仅在于这一个地方，比如刚刚那句话中“偷偷地”一词就是最好的例证，这个词就把小草拟人化，把春天的活力和生机就不知不觉的流露出来，文中还有“懒懒的”“绿绿的”这些字词都有异曲同工之妙。……