大学英语教学中如何提高学生的翻译能力

王婧锦

摘要：翻译教学是大学英语教学中的一项重要部分，无论是校考国考还是CET过级考试，翻译都是学生必备的能力，然而在我们翻译教学的实践过程中的存在着东西方国家表达习惯问题，英语知识中的词性转化和词义衍伸以及翻译太过僵硬，语句不通存在语病，而通过介绍各类文体语言的特点，汉英两种语言的对比和分析以及各种不同文体的翻译方法，使学生掌握英汉双语翻译的基本理论和英汉词语、句子及各种文体的翻译技巧和英汉互译的能力和技巧。

关键词：大学英语；翻译能力和技巧

大学英语教学中的翻译教学是一种交际能力的语言行为，是利用一种语言将另一种语言所表达的内容表达出来。翻译过程是将原语义进行语义和语法分析，然后找出目的语的对应结构并按目的语的语义和语法规则重新组织语句，最后通过直译和和意译整合出语篇，如果不了解其中规律，翻译时也会有困难。

一、大学英语教学中的翻译教学现状

翻译是一种复杂的认知现象，是一种细致的思维活动，它要求正确理解原文和创造性利用另一种语言予以再现，因此它涉及到语言的研究及文化背景的研究。而我国大学中的学生入学英语水平参差不齐，差距较大，尤其是中医院的部分学生英语高考成绩在60分左右，他们的英语和汉语基本功都比较薄弱，语法较差，基础词汇量达不到教学大纲的要求，这样导致学生英语学习的起点较低，甚至有些学生连《大学英语》第一册的课文都不能理解，就更不用说翻译技巧了。……