让自主学习成为初中英语课堂教学的主旋律

李怀芳

摘要：在初中英语教学过程中注重对学生自主学习能力的培养，还能为学生未来学习英语等其他专业知识打造良好的学习行为模式，也培养了学生对科学知识进行探究的能力。这种学生自主学习的能力成为初中英语教学的传统模式与新课程的创新教学模式的显著标志，初中英语教师应采取科学的和循序渐进的方式对学生的自主学习能力进行培养和引导，教授学生自主学习英语的方法，树立学生自主学习英语的信心。本文对让自主学习成为初中英语课堂教学的主旋律进行了探讨。

关键词：初中英语；课堂教学；自学学习；策略

自主学习， 是一种新的英语课堂教学模式，它是学生的一种自我学习过程，是学生在教师的引导下进行自我的认知和实践学习活动。自主学习过程中能激发学生学习英语的兴趣， 提高自我学习的主动性并且能有效促使学生投入到学习活动中。同时，教师作为自主学习的引导者，要尊重学生这一学习的主体地位，充分鼓励学生的自主学习，摆脱传统意义上的教学模式，给学生提供自主学习的空间，让其积极自主、有创造性地进行学习，进而培养其自主学习的能力。

一、激发学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师，让学生能够主动去学习英语，激发学生对英语的学习兴趣是首要的。其实一门语言的学习是艰难的，也是简单的，回忆我们学习母语为什么没有什么困难，自然而然就学会了，这就是因为我们处于语言情境之中。……