在初中思品教学中培养学生积极心态

吴丽玲

有人说，生活就是一面镜子，你对它哭它就对你哭，你对它笑它也对你笑。我们能否跨越生活中的坎坷，往往取决于我们是否有一个积极的心态。初中思想品德课中的内容包括心理健康、道德品质、法律常识和国情教育等，如何让学生形成积极的心理状态、向善的道德品质、良好的法律素养和公民素养，是我们每一个初中思想品德课教师应该思考的课题。

一、要转变教学观念

1.树立以生为本的观念

“生本教育”专家郭思乐教授认为，教师的教育教学要高度尊重学生，要以学生为本。作为初中思想品德课教师，要在教学中培养学生的积极心态，就要面向每一个学生，照顾每一个学生，承认每一个学生都有特殊性，以学生为本，真正贯彻因材施教的原则。同时，要突出学生在学习活动中的主体地位，即其学习的自主性、能动性和创造性，要为学生获得终身学习的能力、创造的能力以及生存和发展的能力打好基础。

2.树立平等的师生观

我国公民在法律面前人人平等。教师与学生之间的平等地位有《义务教育法》、《教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》等法律的认可和保障。课堂上，学生要尊师重教，教师要爱岗爱生。教师要多尊重学生、多鼓励学生、多赞赏学生，努力营造平等、民主、宽松、积极的课堂氛围。

二、要优化课堂教学

1.优化课堂氛围

轻松和谐的教学氛围是培养学生积极心态的重要条件。如果教师上课一味地“逼”学生学习、念书而忽视良好课堂氛围的营造，仅靠教师单向传授，将会导致学生不良情绪大幅度上升，从而影响教育效果。……