小学班主任工作的实践探索

谭斌

【摘 要】小学处于我国义务教育阶段，小学班主任的教学管理水平对于小学生的成长具有至关重要的作用。班主任既要全面负责班级工作，完成教育教学任务，又要肩负培养教育下一代的重任。如何做好班主任工作，使学生在良好的环境中健康成长，这无疑是班主任必须解决好的问题。

【关键词】小学；班主任；工作实践

班主任要负责一个班的全面工作，要组织学生进行各种活动，协调各科教师之间的关系，掌握每一个学生的思想情况，决定着班级的发展方向。因此，班主任工作质量的好坏，直接影响着一个集体的素质。班主任工作是琐碎、繁杂的细活，因为孩子们学习生活中的点点滴滴都是需要班主任关注的，大大小小的事情都需要班主任付出时间和精力。为此，笔者结合自己的实践谈几点看法。

一、更新班主任的思想观念，宽容班里的每一个学生

班主任要从班级的最高统领中走出来，使班级不再是班主任的一言堂，广泛听取学生们的意见与思想，充分发挥孩子们的思维发展能力。不再主观的判断学生的好与坏，以平等的心态对待每一个学生。不再将班级的事情处理的面面俱到，学会让学生自己去处理遇到的问题，开发学生解决问题的能力。以为学生服务的思想来对待班级中的孩子，做到在学生的全面发展中，给予学生所需要的，一切为了学生的未来。教师的爱，一般对那些品学兼优的孩子容易做到的，而对那些调皮捣蛋、智力低下的孩子就不那么容易做到。……