浅谈小学音乐教学中探索与创新精神的培养

金沙

【摘 要】探索与创新，是社会发展的不竭动力，是一个民族的灵魂。教育要培养具有创新精神的人才，必须立足于改革，治力于创新。在小学音乐课堂教学中，教师要更新模式，强调学生主体的“六个解放”。同时，要采用各种形式激发学生的学习兴趣，让学生积极主动地参与音乐学习活动，克服“陪客”——被动学习的现象，善于创设问题的情境，适时点拔，让每个学生享受成功的快乐，并成为具有创新意识、创新精神、创新能力的人。

【关键词】创新；主体；积极参与；体验成功

探索与创新，是社会发展的不竭动力，是一个民族的灵魂。教育要培养具有创新精神的人才，必须立足于改革，治力于创新。要千方百计地激活学生主体，把学习的主动权交给学生，尽量让他们去发现，去探索，去创造。如何在小学音乐课堂教学中使学生积极主动地探索和创新呢？我的做法是——导学激趣，体验成功。

一、更新模式，解放主体

要使学生具有创新的意识和能力，教师必须以培养创新型人才为目标，不断更新教学观念，探索新的教学模式，把培养学生创新精神和创新能力贯穿于教学的全过程。教师在构建教学程序时，应确定探索与创新的教学目标，认真分析教学任务和学生特征，创造性的选择教学策略和教学媒体，使教学过程紧紧围绕学生的探索与创新活动展开，呈现出“乐、实、活、新”的教学景观。因此，先进的教学模式要强调学生主体的“六个解放”即：最大限度地解放学生的眼睛，让他们观察；……