浅谈新课改背景下的高中英语课堂教学

张琦悦

【摘要】現如今社会发展迅速，整个地球不再是分割开的，而是变成了一个“地球村”，不同国家的人们想要更好地进行交流就需要运用相同的语言。英语这门语言作为使用范围最广的语言俨然成了“地球村”的人们进行交流的重要语言工具。本文试图探讨如何更好地进行高中英语的课堂教学。

【关键词】新课改 高中英语 词汇教学

英语和汉语分属于两个不同的语系，学生们在学习英语的时候感到困难的原因有很多，最主要的原因是学生生活在中文的语境中，在练习英语时有着诸多不便。大部分的学生在上课的时候有机会学习一些英语交流的方式，但是下课后却没有机会继续使用英语进行交流的环境，这让学生的英语学习有着诸多的不便之处。此外，学生的英语运用不熟练还与学生的词汇量掌握过少有着很大的关系，为了让学生的英语学习有长足的进步，为了使高中英语课堂教学有着较好的教学效率，教师需要改变传统的教学观念和教学模式，在教学过程中突出学生的学习主体地位，注重检查学生的学习效果。同时还需要关注学生的词汇量掌握情况，尽可能地保证学生的英语学习劲头，让学生在学习英语的过程中充分发挥自己的潜能，使学生的英语思维能力得到较好的培养。因此，笔者认为新课改背景下的高中英语教学可以从以下几个方面进行。

一、突出学生的主体地位

高中英语作为初中英语的延续，这门课程的重要性不言而喻。……