论自由对创造性培养的价值

苏娟娟

【摘要】回眸人类创新发展的历程，呈现一个“蛙跳”式的轨迹，成因在于宏观创新环境的不自由遏制了创造力的成长、限制了创新；横览全球创新型国家的分布也呈现出与自由环境的某种相关。显然的结论是，创新离不开自由，作为能力存在的创造性的培养也离不开自由宽松的环境。

【关键词】自由 创造性 价值

一、人类创新历程的“蛙跳”现象

翻开人类的创新历史，不仅惊诧于创新历程的“蛙跳”现象：创新成果并不均匀分布于人类历史的每个阶段，而是呈现出“蛙跳”式的跳跃前进现象。公元前5世纪，春秋战国，是中国思想创新成果的大爆炸时期，一批批思想家、理论家、军事家纷纷登场，带着自己的“科研成果”竞相闪烁于历史的天空；在同时期的西方，古希腊有着与东方文明同等的创举与辉煌。“百家争鸣”的成就曾影响到中国数千年的历史；柏拉图、亚里士多德、苏格拉底等思想巨擘的历史声音至今还在西方世界回响，春秋战国和古代希腊是人类创新发展史的第一次波峰。此后，漫长的中世纪开始弥漫地球，人类的创新事业随之一度沉寂。直到16世纪，工业社会曙光的来临，又一次拨动了人类创新的音弦，相继在18、19、20世纪的地球上出现了三次科技创新的波峰——科技革命。回眸凝视，创新的发展史就如同一只青蛙在向着前方跃跃跳动。人类创新的发展史之所以表现出这种跌宕起伏的现象，是与创新的外部环境相关联的。

直到资本主义在地球上的萌发，才给创新带来了性的生机。……