高校“卓越会计师”培养路径探究

朱霞 张瀛

摘要：近年来，国家陆续出台一系列相关文件与指导意见，为全面推进财务及其相关行业的发展提供了具体指导，与此同时也要求高校的人才培养方式需进行适度的改善。本文在反思高校会计人才培养问题的同时，也探究了解决相关问题的对策。

关键词：会计；人才培养；课程机制

财政部提出的“服务发展，以用为本；健全制度，创新机制；高端引领，整体开发”方针，结合教育部提出的“卓越工程师教育培养计划”，为卓越会计人才的培养指明了方向。作为高等教育体系的主体，高等院校可结合国家所处的新形势、面临的新任务，为社会培养促进经济发展、知识结构优化、实践经验丰富、创新能力突出、职业道德高尚的高层次会计人才。当下，市场配置人才资源的基础性作用逐步得以充分发挥，为完成人才培养目标，高校应不断健全自身人才培养体系，以适应其使用机制的要求。

一、卓越会计人才的素质能力要求

随着改革的深化、经济的发展，会计执业重心由财务会计向管理会计倾斜，未来将呈现出会计核算与战略管理、流程优化并重的局面。高校应顺应变化，为社会提供知识丰富、本领过硬的卓越会计人才，以学生应具有的专业理论知识和应用能力作为自身培养计划的目标和结果。

第一，具有扎实的业务基础。优秀的会计人，不仅业务精通，而且能够参与战略经营和管理决策，解决复杂经济问题。这些品质，均基于扎实的业务基础上。……