“高职本”院校一年级建筑设计课程教学模式探索

梁峥

摘要：文章结合昆明理工大学城市学院建筑学系一年级设计课程教学实践，探讨高等职业本科院校建筑学专业如何体现“高职本”教学特点，突出实际操作能力和技能的培养，发展 “高职本”建筑学专业特色教学模式。

Abstract： According to the first-grade curriculum design teaching practice of the Department of Architecture， City University， Kunming University of Science and Technology， this paper explores how does the architecture specialty of the higher vocational college to embody the teaching characteristics of higher vocational education， highlight the actual operation ability and skills training and develop the teaching mode of architecture specialty of higher vocational education.

關键词：高等职业本科教育；一年级建筑设计教学；先例分析

Key words： higher vocational undergraduate education；the first-grade architectural design teaching；precedent analysis

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2016）09-0193-03

1 “高职本”院校建筑学专业办学背景

高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型，肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质的技术应用型和职业技能型高级专门人才的使命，在我国加快推进社会主义现代化建设进程中具有不可替代的作用。高等职业本科以培养基础理论扎实的高素质应用型和职业技能型高级人才为培养目标，以技术应用能力和职业技能培养为主线，面向市场需求，以就业为导向，强调理论教学和实践教学并重，突出培养学生的实践能力、职业技能，努力实现学生就业与企业用人的无缝对接。昆明理工大学城市学院是经云南省政府批准首家招收高等职业本科生的高等院校，2010年开始面向全国招生，2011年学院设立建筑学系，同年进行建筑学专业和城乡规划专业招生，2014年新增风景园林专业。

“高职本”院校建筑学专业课程体系有明显的职业性的特征，既要考虑专业理论知识，更要考虑职业技能训练等方面的要求，基础理论知识遵循“必需、够用”的原则，以应用为目的，课程设置注重理论知识的实用性、针对性。……