浅谈新课程背景下中职体育教学开展的困境及优化策略

苏绍华

中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）09-000-01

摘 要 本文结合目前的中职体育教学实践，分析了中职体育教学中存在的主要问题，提出了优化体育教学的策略。目的是为了促进中职体育教学的深入开展，全面提升学生的综合素质。

关键词 中职体育 教学 问题 策略

党的十八大以来，国家加大了对职業教育的扶持力度，中职教育迎来了又一次发展良机。社会对人才的需求越来越看重人才的综合素能，不仅要有扎实的专业基础、创新学习能力，而且还要有良好的心理素质、强健的体魄。中职体育教学肩负着培养中职学生提升身体素质、掌握正确的身体锻炼方法的重任，这就要求中职体育教师不断提升体育教学能力、掌握先进的教学法，中职学校加大对体育教学的投入力度、加强对教师的评价考核，学生应该转变对体育学习的态度、积极地融入到体育教学中去。

一、中职院校体育教学专业出现的问题

（一）体育器材简陋陈旧，基础设施不完善

近年来，国家加大了对中职院校的教育投入力度，为学校建设体育场地和购买器材提供了必要的物质支持。和以往的教学环境相比，那时由于资金匮乏和场地有限，提供给学生锻炼的器材和场地不多，很多体育项目都难以开展，导致学生不能很好的进行体育训练，在很大程度上影响了学生的学习兴趣，教师开展教学活动的主动性不高，导致体育课堂教学目的和教学目标不明确，教学效果不佳。……