特岗教师心理健康研究综述

任雪 董现南

【摘 要】特岗教师作为一个特殊群体，心理健康问题急需关注，通过对特岗教师心理健康相关研究进行检索，充分的利用了前人的研究成果对特岗教师心理健康现状进行全面的剖析，对未来研究发展提出了一点建议，以期提高我国特岗教师心理健康研究水平。

【关键词】特岗教师；心理健康；综述

为贯彻落实《中共中央关于推进社会主义新农村建设和鼓励高校毕业生基层就业的意见》，针对农村义务教育阶段师资力量薄弱、结构失衡和素质不高等問题，我国于2006年开始在西部“两基”攻坚县实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”，公开招聘高校毕业生到贫困地区义务教育阶段学校任教。

当前我国对普通群体的心理健康研究颇多，对特殊群体的心理健康关注偏少，而特殊群体往往是心理疾病易发人群，工作、身份的特殊性，决定其心理健康水平将直接影响其他群体心理健康的发展，许多研究表明学生的心理健康状况将直接受到教师的心理健康水平的影响。笔者经过反复整理资料，得到了有关研究“特岗教师心理健康”的相关文献共计40余篇，以此为研究对象，从特岗教师心理健康标准、研究范畴、研究对象、研究工具的开发与应用及干预性研究等方面来综述特岗教师心理健康研究的现状，并对未来的研究发展提出相关意见。

一、特岗教师心理健康研究现状

（一）特岗教师心理健康标准

教师心理健康指标虽符合一般人的心理健康要求，但又有其独特的一面，特岗教师作为特殊的群体，暂时还没有确定的心理健康标准，一般参照的是教师心理健康的标准。……