做一个智慧的班主任

彭丽琼

【摘 要】管理班级，是一项艰巨的工作，它不仅需要爱心、耐心与细心，更需要智慧。因为你对班级学生暴露的各种现象和问题如何处理，将直接影响到学生的发展和班风的形成。如果班主任的天空是高远的、美丽的，那么学生们就会越飞越高。

【关键词】驾驭班级；爱学生；赞赏学生；灵活管理班级；凝聚班级

有人说：“班主任是世界上最小的主任，却承担着世界上最大的责任。”的确，管理班级，是一项艱巨的工作，它不仅需要爱心、耐心与细心，更需要智慧，因为你面对的是几十个充满活力，无比“狡猾”的孩子；因为你对班级学生暴露的各种现象和问题如何处理，将直接影响到学生的发展和班风的形成。所以，我们班主任的管理工作应当富有智慧，我们要做一个智慧的班主任。

一、有驾驭班级的智慧

所谓驾驭能力，是指班主任对班级进行科学的领导、控制、协调、组织和管理能力。驾驭能力，是班主任有效地管理好班级的一项必不可少的能力。班级就如同在大海里航行的船只，而我们班主任就必须做好舵手的工作。

二、有爱学生的智慧

班主任必须具有一颗爱心，“爱”是现代教育的第一法则。高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。”教师多用“爱”的甘露去滋润学生的心田，学生才会心甘情愿地围绕在老师的身边。

记得我带过的六（3）班，那是一个由中心小学和多个村小合成的班，班里孩子参差不齐。有个叫“小龙”的孩子，性格内向，成绩一塌糊涂。……