新标准英语九年级上册M2U2教学设计

宋侃

教材分析：本单元的文章较为详细地描述了美国感恩节的来历、人们的庆祝方式及其意义。通过学习这篇文章，学生可以更加全面地了解感恩节，知道感恩节是一个家庭团聚的日子，是重叙友情的时刻，有很多令人愉快的庆祝活动。

学情分析：初三的学生们虽然了解感恩节，但他们对感恩节的来历及其文化寓意并没有全面的认知，通过本单元的学习，使学生知道感恩节的来历和庆祝方式，理解其背后的文化内涵。

一、课时教学目标

1.知识目标：掌握单词和短语

2.能力目标：能够运用时间状语从句，谈论中外重要节日习俗

3.情感目标：加深对中外节日的了解，增进对祖国传统文化的热爱

二、教学重点

1.能够读懂介绍节日的文章，并准确理解文章各段落的主旨

2.能够谈论中外重要节日习俗

3.教学难点：运用时间状语从句，谈论中外重要节日习俗

4.教学辅助：多媒体，光盘课件

5.教学方法：任务型教学法

三、教学过程：

任务呈现：

教师活动：观看图片， 猜一猜这节课我们要谈论什么话题？今天我们学习第二模块第二单元。这节课我们要谈论节日。学生活动：观看图片并猜测，明确本节课的学习任务。设计意图：利用图片猜测主题，激发学习兴趣从而导入新课。呈现任务，使学生明确学习本节课的目的。

四、任务准备——阅读前：

1.教师活动：

当我们谈论节日的时候，你都想知道有关节日的哪些方面呢？

今天我们要学习的有关“感恩节”的文章，会告诉你们想要知道的内容。……