论高校研究生权利义务意识的引导路径

徐杰　吕欣

【摘 要】现阶段，高校研究生中普遍存在“重权利、轻义务”的价值取向，这种扭曲的权利义务意识肇始于研究生自身错误的价值观、家庭教育方式的误导和高校教育模式所存在的问题，引导高校研究生树立正确的价值观，转变家庭教育方式，改革高校教育模式成为解决这些问题的关键之举。

【关键词】研究生；权利意识；义务意识

研究生，在我國作为拥有最高学历的人群，无论是在未来的科学研究领域，还是在未来的社会实践领域，社会都期望其发挥着中流砥柱的作用，成为名副其实的精英人才、专家人才、高素质人才。然而在研究生群体中，过度追求个人权利和自由，却忽略其基本的义务的现象比比皆是。例如，在校研究生恣意旷课，在学习期间外出工作，学术论文进行粗制滥造，无故拖欠学费及有关费用，对学校合规、合理的处分不予接受，并无理取闹，甚至对严谨、正直的老师进行人身攻击。上述种种现象在本质上都折射出一个问题，那就是研究生权利义务意识的缺失。

一、高校研究生权利义务意识存在的问题

在社会经济发展的大潮中，平等、自由等思想深入人心，这些思想本身对于扭转以前的“义务本位”的社会思想具有巨大的进步意义。但是在一个人人都在谈权利的社会中，又极易出现义务被忽略的现象。在研究生这个特殊群体中，这种“重权利、轻义务”的现象也普遍存在，具体而言，主要体现在如下两个方面：

（一）研究生具有强烈的权利意识，但是“自利”倾向明显