多媒体在小学数学教学中的重要作用

谢德琼

【摘 要】在小学数学中运用多媒体再现生活情境，能激发学生学习数学的兴趣，化抽象为直观作用，帮助学生进行探索和发现。多媒体辅助教学对提高教学质量起到“催化剂”的作用，充分突出教学中重点，分化难点，有力促进学生知识内化，发展学生综合思辨能力。

【关键词】多媒体；小学数学教学；重要作用

在小学数学课堂教学中利用多媒体优势，可以把高度概括的概念、枯燥的计算、烦琐的应用题、抽象的几何知识等展示出来，以弥补传统手段的不足，从而激发学生的学习兴趣、活跃课堂气氛、调动学生的学习积极性、集中注意力、启迪思维、培养能力、减轻学业负担，真正地改变传统教育的单调模式，把我们的课改精神落到实处。

一、运用多媒体再现生活情境，激发学生学习数学的兴趣

小学生年龄小，好奇心强，对感兴趣的事物总是愉快地去探究。在数学教学中，把数学知识放在一个生动、活泼的情境中去学习，更容易激发学生的学习兴趣，而多媒体计算机系统可展示优美的图像、动听的音乐、有趣的动画，是创设情境的最佳工具。因此，在教学中激发学生的兴趣尤为重要。教师巧妙地运用多媒体创设情境，奏好了这堂课的“序曲”，让学生更好地投入到课堂学习中去。这对于引发学生的学习兴趣，唤起学生的求知欲，整节课的顺利进行敲响了动人心弦的第一锤。现在我们所使用的数学教材，例题多来源于生活，并以情景模式出现。……