注重课堂教学，提高学生的德育水平

付勤畴 马婷

摘 要：推进素质教育，减轻学生的课业负担，切实提高教学质量等，这些理念的实施都离不开思想品德教育。该文就建设高效德育课堂进行粗浅探讨。

关键词：课堂教学；理论建设；德育水平

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）20-0075-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.20.039

每位教师都有自己的教学模式、教学理念，都在为建设思想品德高效课堂孜孜不倦地探索前进。我们在教学中要将课堂还给学生，将学习的权力还给学生，从学生的角度认识问题、解决问题，这样学生才能在轻松愉快的环境中接受教育，健康快乐地成长。

一、从理论方面构建思想品德高效课堂

教育工作者都知道“教学做合一”的教学理念，这是教育家陶行知先生提出来的，他的这种教与学同步进行的教学理念对于我们打造思想品德教育、建设德育高效课堂都有着非常重要的指导意义。我认为，思想品德高效课堂的建设关键在于教师对教学这个概念的理解和实践。教学中，学生的学才是中心，所以，我们如何指导学生学会学习才是我们的教学目的。学生懂得了学习的重要性、明白了学习的最终目的，才会主动地去学习、研究问题，如果学生不明白这个道理，那他们就是被动的学习。因此，在这点上，教师必须明白，否则教学行为就是单方面的行动。教学中，教师和学生是互相学习、共同进步的，只有这样，才会在思想品德高效课堂的建设上不会走弯路，才能有所作为。

二、从教学方法上构建思想品……