初中英语趣味教学探析

白洁

摘 要：英语是世界上运用最广泛的语言，虽然，英语教学在我国的教育体系中占有重要地位，然而，英語毕竟不是我们的母语，在教学过程中存在诸多的局限性，导致学生对英语学习的积极性不够高，难以产生浓厚的兴趣。随着新课程改革的推进，英语教学的方法也在逐渐发生转变，如何在英语教学中实施趣味教学，是今后英语教学改革的方向。

关键词：初中英语；趣味性教学；方法；探析

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）20-0186-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.20.103

英语是初中阶段中的重要学科，学好英语对于学生综合素质的提高具有重要的意义，新的英语课程改革强调，要充分激发学生英语学习的积极性，让学生参与到英语课堂活动中，提高学生的英语素养。因此，引导学生对英语产生浓厚的兴趣，让他们在英语教学中主动探究、主动学习，是今后英语教学的方向，本文从趣味教学入手，浅析了新课改下初中英语教学的方法。

一、从兴趣教学入手，激发学生英语学习的欲望

初中生爱说爱动，缺乏自我控制能力，如果教师在英语教学中忽视学生的这一特点，按照传统的教学模式进行教学，将英语知识的传授作为教学活动的中心，为了使学生能够取得良好的英语成绩，甚至采用填鸭式的方式对学生进行教学，学生面对枯燥的单词和毫无兴趣的语法，势必会影响英语学习的心情，缺乏英语学习的主动性。其实，任何课程的学习都需要兴趣，英语学习更是如此，要想真正让学生对英语学习充满兴趣和爱好，必须要从兴趣引导入手，采取各种手段来激发学生的学习欲望，使他们产生英语学习的主动性，为英语教学效果的提高奠定良好基础。……